CBO 2342-05 - Professor de física (ensino superior) - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores de ciências físicas, químicas e afins do ensino superior

O profissional no cargo de Professor de física (ensino superior) CBO 2342-05 Exerce atividades didáticas, elaborando plano de ensino, preparando material didático, ministrando aulas de física e disciplinas afins no ensino superior na modalidade presencial ou a distância Desenvolve atividades de pesquisa e extensão, formulando, executando e coordenando projetos de pesquisa e divulgando conhecimento científico.

Coordena cursos de física, de graduação e/ou pós-graduação, propondo, executando e avaliando o projeto pedagógico Atualiza seus conhecimentos por meio de literatura científica, participação em congressos, seminários, simpósios e pesquisas experimentais e intercâmbios Atua em políticas públicas.

Participa do processo de avaliação institucional Atua na administração de instituições de ensino superior Cumpre e faz cumprir normas técnicas, regulamentadoras, de saúde e segurança no trabalho e de proteção ao meio ambiente.

CBO 2342-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de ciências físicas, químicas e afins do ensino superior que pertence ao grupo dos profissionais do ensino, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Professor de física (ensino superior), atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Professores de ciências físicas, químicas e afins do ensino superior CBO 2342-05 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2342-05

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Professores de ciências físicas, químicas e afins do ensino superior.
• • • Profissionais do ensino.

O que faz um Professor de física (ensino superior)

O Professor de física (ensino superior) CBO 2342-05 exerce atividades didáticas, elaborando plano de ensino, planejando aulas teóricas e experimentais, ministrando aulas de física e disciplinas afins às áreas de física no ensino superior na modalidade presencial e a distância, empregando tecnologias da informação e comunicação Elabora instrumentos de avaliação e avalia o processo ensino-aprendizagem.

Atende alunos em atividades de recuperação e extraclasse.

Coordena as disciplinas teóricas, as atividades dos laboratórios de ensino e disciplinas intercursos ou interunidades Prepara material didático, elaborando e avaliando textos, preparando demonstrações experimentais para uso aulas, introduzindo e atualizando experimentos, elaborando roteiros de práticas laboratoriais, escrevendo apostilas e livros.

Desenvolve atividades de pesquisa, formulando, executando e coordenando projetos de pesquisa, desenvolvendo instrumentação científica, gerando conhecimento e patentes Divulga os resultados das pesquisas, publicando artigos em revistas científicas, apresentando trabalhos em eventos científicos, proferindo conferências, organizando eventos científicos, prestando consultoria ad-hoc.

Realiza atividades de extensão, ministrando cursos de especialização e de aperfeiçoamento, realizando atividades de educação continuada, interagindo com o ensino médio e fundamental, organizando atividades de extensão, prestando serviços técnico-científicos para a comunidade onde atua.

Forma profissionais para a área da física e afins, tutorando alunos, orientando atividades de iniciação científica, dirigindo trabalhos de conclusão de curso, orientando alunos em projetos de especialização e programas de pós-graduação, orientando monografias, dissertações de mestrado e teses de doutorado, participando em bancas examinadoras Supervisiona estágios.

Incentiva a participação de alunos em eventos e congressos.

Participa de congressos, simpósios, conferências e debates sobre física e desenvolvimento científico, bem como pesquisa, estuda e acompanha estado da arte dos conhecimentos em física, por meio da literatura atual Pode vincular-se a programas de professor visitante em outras universidades Atua na administração de instituições de ensino superior, chefiando departamentos, dirigindo unidades e instituições, coordenando cursos, participando em comissões e colegiados, produzindo pareceres, participando do planejamento do quadro de pessoal.

Coordena cursos, propondo, executando, avaliando e adequando o projeto pedagógico, propondo ementas, elaborando e executando a estrutura curricular Define a infraestrutura necessária ao ensino e pesquisa, planejando salas de aula, laboratórios de ensino e de pesquisa e salas de instrumentos, elaborando orçamentos, acompanhando a instalação de equipamentos Atua em políticas públicas, assessorando órgãos públicos, participando de sociedades científicas nacionais, divulgando método científico e definindo diretrizes curriculares que atendam às necessidades de inovação do ensino superior.

Estrutura processos seletivos de professores, elaborando normas, definindo procedimentos, preparando e corrigindo provas, participando em bancas de concurso, entrevistando candidatos, selecionando professores e avaliando estágio probatório Participa do processo de avaliação institucional, produzindo instrumentos de avaliação, coletando e organizando dados, produzindo relatórios, elaborando prestação de contas.

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Funções do cargo

O funcionário CBO 2342-05 deve demonstrar competências pessoais, coordenar cursos, desenvolver atividades de pesquisa, preparar material didático, definir a infra-estrutura pertinente, agir na administração de instituições de ensino superior, realizar atividades de extensão, formar profissionais, atuar em políticas públicas, exercer atividades didáticas, estruturar processos seletivos, participar do processo de avaliação institucional, atualizar conhecimentos.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores de ciências físicas, químicas e afins do ensino superior trabalham nas áreas de física, química e astronomia, lecionando em faculdades e universidades públicas e privadas, como estatutários ou assalariados com carteira assinada. O trabalho é individual, com supervisão ocasional, realizado em ambiente fechado, com horários irregulares. Permanecem durante longos períodos em posições desconfortáveis. Os professores de física, em algumas atividades, ficam expostos à radiação, os professores de química podem estar expostos à radiação e à material tóxico.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 2342-05

O exercício dessas ocupações requer ensino superior em física ou química e títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. O pleno desempenho das atividades, como professor-titular, geralmente ocorre após cinco anos de experiência.

Atividades exercidas por um Professor de física (ensino superior) CBO 2342-05

Um Professor de física (ensino superior) (ou sinônimo) deve orientar monografias, entrevistar candidatos, divulgar método científico, assessorar órgãos públicos, participar em bancas examinadoras, propor ementas, respeitar ética profissional, interagir com o ensino médio e fundamental, manter atualizada a cultura geral, dirigir instituições, comunicar-se com eficiência, atuar inter, multi e transdisciplinarmente, realizar estágios de pós-doutorado, atuar em colegiados, cursar pós-graduação lato senso, planejar laboratório de pesquisa, adequar projeto pedagógico, tutorar alunos, incentivar a participação de alunos em eventos e congressos, coordenar laboratório de ensino, realizar atividades de educação continuada, produzir mídia eletrônica, demonstrar curiosidade, ministrar aulas de física no ensino superior, elaborar plano de ensino, avaliar o projeto pedagógico, orientar tese de doutorado, escrever roteiros de laboratório, ministrar cursos de especialização, prestar consultoria, realizar estágios exógenos, cursar pós-graduação estrito senso, atender aluno extraclasse, ministrar cursos de aperfeiçoamento, organizar atividades de extensão, executar estrutura curricular, coletar dados, gerar patentes, elaborar prestação de contas, avaliar textos, coordenar projetos de pesquisa, coordenar cursos, planejar laboratório de ensino, divulgar resultados de pesquisa para o grande público, executar projetos de pesquisa, planejar aula experimental, produzir instrumentos de avaliação, dirigir unidades, ministrar aulas em disciplinas afins às áreas de física e química no ensino superior, formular projetos de pesquisa, orientar alunos em pós-graduação, cursar especialização, atualizar experimentos, paticipar do planejamento do quadro de pessoal, participar de seminários, definir diretrizes curriculares, prestar consultoria ad-hoc, escrever livros, reconhecer as relações do desenvolvimento da química, física e astronomia com outras áreas do saber, dirigir trabalho de final de curso, avaliar estágio probatório, acompanhar a instalação dos equipamentos, chefiar departamentos, proferir conferências, preparar provas, utilizar demonstrações experimentais em aulas teóricas, orientar alunos em projetos de especialização, elaborar estrutura curricular, orientar iniciação científica, participar de congressos, planejar salas de aula, dominar os conteúdos pertinentes a área, apresentar trabalhos em eventos científicos, demonstrar espírito empreendedor, participar de cursos de aperfeiçoamento, supervisionar estágios, orientar dissertação de mestrado, organizar dados, corrigir provas, elaborar orçamento, formar recursos humanos, participar em comissões, participar em bancas de concurso, planejar aula teórica, selecionar professores, divulgar os resultados em revistas científicas, demonstrar senso crítico, avaliar o processo ensino-aprendizagem, desenvolver instrumentação, atualizar curriculum vitae, introduzir experimentos, elaborar normas, prestar serviços técnico-científicos, executar o projeto pedagógico, aprender de forma autônoma e contínua, coordenar disciplinas, participar de atividades de extensão, organizar eventos, familiarizar-se com novas tecnologias de ensino, participar de sociedades científicas nacionais, planejar bibliotecas, organizar eventos científicos, coordenar disciplinas intercursos ou interunidades, atender aluno em atividade de recuperação, gerar conhecimento, produzir relatórios, produzir pareceres, elaborar instrumento de avaliação, propor projeto pedagógico, definir procedimentos, coordenar disciplinas teóricas, saber expressar-se em público, panejar salas de instrumentos.