CBO 2345-20 - Professor de ensino superior na área de prática de ensino - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores na área de formação pedagógica do ensino superior

O profissional no cargo de Professor de ensino superior na área de prática de ensino CBO 2345-20 Ministra aulas em cursos de nível superior (graduação, pós-graduação e extensão) de métodos e técnicas de prática de ensino, na formação de professores, por meio de teorias e práticas educacionais, considerando a relação que se estabelece entre professor, aluno e o conteúdo a ser desenvolvido Realiza pesquisas educacionais, planeja e coordena atividades de ensino, pesquisa e extensão, orienta alunos e supervisiona a formação pedagógica em estágios.

Promove estratégias para avaliação de desempenho dos alunos e de trabalhos acadêmicos Elabora material de trabalho e documentação técnica educacional Presta assistência e atendimento às demandas da comunidade, no âmbito da educação escolar e não escolar.

Comunica-se com assertividade e objetividade, participa de atividades administrativas no seu campo de atuação Atua de acordo com a legislação educacional vigente, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade

CBO 2345-20 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores na área de formação pedagógica do ensino superior que pertence ao grupo dos profissionais do ensino, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Professor de ensino superior na área de prática de ensino, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Professores na área de formação pedagógica do ensino superior CBO 2345-20 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2345-20

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Professores na área de formação pedagógica do ensino superior.
• • • Profissionais do ensino.

O que faz um Professor de ensino superior na área de prática de ensino

O Professor de ensino superior na área de prática de ensino CBO 2345-20 planeja e ministra aulas, atividades, programas e cronogramas referentes à prática de ensino, prioritariamente a alunos do ensino superior Define o conteúdo programático, as situações de aprendizagem, estratégias de avaliação e recursos para o trabalho.

Define a utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, metodologias, projetos de intervenção pedagógica e de extensão, programa visitas para pesquisa.

Coordena e supervisiona ações de formação pedagógica em estágios, identificando campos e oportunidades e orientando alunos para essa prática educativa e para elaboração de planos e projetos Medeia a relação do estagiário com a instituição dessa ação de aprendizagem e de aperfeiçoamento profissional, orientando a elaboração de relatórios de estágio.

Orienta alunos sobre procedimentos teóricos-metodológicos de prática de ensino, indicando fontes de consulta e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, acompanhando o planejamento, analisando e avaliando textos e relatórios produzidos por eles Responsabiliza-se por projetos de pesquisa para obtenção de títulos acadêmicos, orienta monitores e alunos de iniciação científica.

Realiza avaliações das atividades acadêmicas, no que se refere ao desenvolvimento das aulas, ao desempenho dos alunos, aos cursos e currículos, às propostas pedagógicas, aos planos de ações didático-pedagógicas, ao material didático.

Atribui notas e conceitos, utilizando diferentes instrumentos de avaliação, analisando e discutindo resultados avaliativos Coordena atividades de prática de ensino, referentes a projetos de pesquisa e extensão, cursos, projetos pedagógicos, estágios, convênios, reuniões e eventos educacionais.

Produz material de trabalho, elaborando planos de curso e de aulas, textos para uso didático-pedagógico, instrumentos de avaliação, artigos científicos, apresentações, vídeos, hipertextos, entre outros.

Integra equipes para desenvolvimento de homepage, softwares e materiais midiáticos Organiza coletâneas e publicações da área educacional Realiza pesquisas científicas na área educacional, elaborando projetos, prevendo fontes de financiamento, coletando, analisando e sistematizando dados, revisando literatura.

Redige relatórios de pesquisa e publicações científicas, e divulga resultados do trabalho realizado Analisa a produção científica publicada, avalia as implicações do uso de informação e comunicação, em situações de ensino, e identifica formas de interação aplicáveis nas situações semipresenciais e virtuais de educação Mantém-se informado acerca da legislação educacional, de políticas educacionais e da constituição de profissões da área, participa de atividades culturais, congressos e eventos científicos.

Pode participar de programas de formação acadêmica como doutorado e pós-doutorado Presta assessoria a órgãos públicos e atendimento às demandas da comunidade, na área da educação escolar e não escolar, realizando eventos, consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica.

Programa e ministra cursos, considerando demandas externas, profere palestras, atua em debates e em banca examinadora Pode participar em processos para seleção de alunos e professores Participa de atividades administrativas, como comissões, colegiados, gerenciamento de convênios e de projetos, podendo exercer cargos de representação e de direção.

Aplica técnicas e estratégias de comunicação oral e escrita, transmitindo conhecimentos e informações, com assertividade, objetividade e imparcialidade Dialoga com alunos, professores, entidades representativas, e estabelece relações com instituições e organizações da sociedade, órgãos de fomento e instâncias hierárquicas da instituição Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho, ambientais e de qualidade.

.

Funções do cargo

O funcionário CBO 2345-20 deve orientar alunos, participar de atividades administrativas, supervisionar formação pedagógica em estágios, planejar atividades relativas a cursos e pesquisas, realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional, ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, produzir material de trabalho, coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão, prestar atendimento Às demandas da comunidade, na Área da educação escolar e não escolar, demonstrar competências pessoais, atualizar-se na Área, comunicar-se, avaliar o trabalho acadêmico científico.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 2345-20

Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.

Atividades exercidas por um Professor de ensino superior na área de prática de ensino CBO 2345-20

Um Professor de ensino superior na área de prática de ensino (ou sinônimo) deve estabelecer relações com os órgãos de fomento, demonstrar postura ética, integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos, discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional, estudar diferentes formas de comunicação, estudar propostas e políticas educacionais, produzir artigos para divulgação, avaliar o desenvolvimento das aulas, planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, avaliar cursos, coordenar equipes de trabalho, proferir palestras, coordenar projetos pedagógicos, mediar a relação do estagiário com a instituição, coordenar cursos, realizar eventos, desenvolver atividades interativas, coordenar estágios, participar de comissões, avaliar projetos de extensão, coordenar convênios, dominar conhecimentos básicos de outros idiomas, orientar alunos de iniciação científica, treinar auxiliares de pesquisa, avaliar currículos e propostas pedagógicas, planejar projetos de extensão, desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeniedade dos alunos, ler textos e relatórios produzidos pelos alunos, discutir as práticas pedagógicas dos alunos, atuar em comissões editoriais, estudar outros idiomas, elaborar pareceres, planejar estágios, planejar os ambientes de aprendizagem, desenvolver propostas de avaliação, mapear campos para estágio, discutir resultados de avaliação, estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação, orientar monitores, participar de reuniões, atuar em debates, coordenar grupos de pesquisa, dominar a língua portuguesa, participar de associações de classe, avaliar o desempenho dos alunos, utilizar diferentes instrumentos de avaliação, exercer cargos de representação, constituir grupos de pesquisa, avaliar trabalhos científicos, desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem, estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição, prever fontes de financiamento, produzir transparências, coordenar pesquisas, coordenar eventos, participar de congressos e eventos científicos, acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar, produzir cartazes, supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos, ministrar cursos para atendimento às demandas externas, produzir vídeos, planejar eventos e seminários, prestar assessoria a órgãos públicos, supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio, auto-avaliar-se, avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços, elaborar programas e cronogramas, atuar no processo de seleção de alunos e professores, sistematizar conteúdos, planejar a produção de materiais didáticos, atender alunos, individualmente e em grupo, estudar a legislação educacional, redigir publicações científicas, exercer cargos de direção, divulgar resultados de pesquisas, trabalhar com diferentes formas de interação humana, problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos, dialogar com os alunos, estudar a constituição de profissões no campo educacional, analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, orientar alunos sobre campos de estágio, problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas, elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo, produzir hipertextos, avaliar planos de ação pedagógica, avaliar políticas educacionais, avaliar a própria prática de pesquisa, sugerir composição de bancas examinadoras, avaliar currículos de alunos, realizar cursos de formação acadêmica - especialização, mestrado, doutorado etc., dialogar com os professores da instituição, proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos, atuar em banca examinadora docente e discente, supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais - escolar ou não, trabalhar em equipe, colaborar em comissões de avaliação, planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica, coletar dados e materiais para pesquisa, organizar coletâneas, atuar em projetos de extensão, redigir relatórios de pesquisa, compromissar-se social e politicamente, dialogar com as entidades representativas, produzir instrumentos de avaliação, estudar a produção científica da área, orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos, participar de atividades culturais, produzir textos para uso pedagógico, analisar os problemas da realidade brasileira, orientar a elaboração de pesquisas dos alunos, orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos, desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem, produzir planos de cursos e de aulas, orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios, participar de colegiados, estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade, elaborar projetos de extensão, coordenar projetos de extensão, promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento, sistematizar dados e materiais de pesquisa, atribuir notas e conceitos, prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica, coordenar áreas, disciplinas e turmas, preencher relatórios de atividades, analisar pesquisas educacionais, integrar equipe para o desenvolvimento de homepage, programar cursos para atendimento a demandas externas, realizar revisão da literatura na área, prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico, indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, planejar aulas, planejar projetos de intervenção pedagógica, gerenciar projetos, avaliar projetos de pesquisa, avaliar material didático, discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional, participar de associações científicas, gerenciar convênios, analisar dados e materiais de pesquisa, planejar pesquisas, estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos, organizar publicações, demonstrar postura crítica, coordenar reuniões.