CBO 2515-05 - Psicólogo educacional - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos psicólogos e psicanalistas

O profissional no cargo de Psicólogo educacional CBO 2515-05 Estuda, avalia e intervém no comportamento humano no contexto da educação visando o desenvolvimento dos alunos, professores e demais agentes do processo escolar, a melhoria da adaptação dos indivíduos e a promoção do bem-estar e da excelência acadêmica Realiza intervenções em relação às necessidades educacionais dos alunos, aconselhamento profissional e vocacional, ações preventivas, formação e aconselhamento familiar e intervenções socioeducativas.

Orienta estudantes e professores sobre temas relevantes como bullying, drogas e relacionamento familiar Diagnostica e avalia distúrbios emocionais e de adaptação social, necessidades especiais na aprendizagem e no rendimento escolar Elucida conflitos e questões relacionadas ao processo educacional, investigando os fatores inconscientes do comportamento individual e grupal.

Pode realizar pesquisas na área da psicologia educacional

CBO 2515-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de psicólogos e psicanalistas que pertence ao grupo dos profissionais das ciências sociais e humanas, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Psicólogo educacional, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Psicólogos e psicanalistas CBO 2515-05 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2515-05

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Psicólogos e psicanalistas.
• • • Profissionais das ciências sociais e humanas.

O que faz um Psicólogo educacional

O Psicólogo educacional CBO 2515-05 registra resultados de testes de desempenho dos alunos, informações obtidas com a equipe escolar e com a família, para estudar, elaborar e implementar estratégias e intervenções, bem como avaliar a necessidade de atendimentos especiais a alunos e membros da equipe escolar Encaminha alunos para atendimento médico especializado, quando for o caso.

Desenvolve planos e programas para atendimento de alunos especiais.

Relata, às autoridades competentes, casos de abuso, negligência ou abuso infantil Articula-se com o professor de educação física para a elaboração de programas de desenvolvimento de habilidades psicomotoras e sensoriais, por faixa de idade do alunado.

Avalia comportamentos psicológicos no contexto educacional, fazendo a triagem dos casos, entrevistando pessoas, coletando dados, observando pessoas e situações Elabora diagnósticos e realiza devolutiva dos casos, mantendo sigilo profissional.

Investiga pessoas, situações e problemas, selecionando e aplicando instrumentos e métodos de avaliação, mensurando, analisando e registrando resultados.

Analisa indivíduos, grupos da equipe escolar, disponibilizando espaço para acolhimento, provendo suporte emocional, proporcionando criação de vínculo aluno-psicólogo, interpretando, mediando e elucidando conflitos e questões Promove o desenvolvimento das relações interpessoais e da percepção interna (insight).

Realiza trabalhos de estimulação (psicomotora, psicológica e neuropsicológica), reabilitando aspectos cognitivos e psicomotores.

Orienta indivíduos, grupos da equipe escolar, propondo intervenções, informando sobre desenvolvimento psicológico, orientando mudanças de comportamento, aconselhando pessoas, grupos e famílias, realizando orientação vocacional Orienta sobre programas de saúde pública, realizando encaminhamentos necessários Realiza acompanhamento de alunos, acompanhando a evolução dos casos e os impactos das intervenções realizadas, acompanhando resultados de projetos educacionais, visitando domicílios, instituições e equipamentos sociais.

Promove a educação de indivíduos e grupos, ministrando aulas, cursos e palestras, estudando e apresentando estudos de caso, providenciando recursos para desenvolver aspectos cognitivos e avaliar resultados de projetos educativos Supervisiona estagiários da área da psicologia educacional e áreas afins Coordena grupos de estudo para a formação de especialistas na área, capacitando profissionais e desenvolvendo cursos para grupos específicos.

Desenvolve pesquisas experimentais e teóricas na área da psicologia educacional Elabora projeto de pesquisa, definindo o problema e os objetivos, pesquisando bibliografia, definindo metodologias, estabelecendo parâmetros e instrumentos de pesquisa e providenciando os termos de consentimento livre e esclarecido.

Padroniza testes, coleta, organiza e analisa dados Elabora conclusões e organiza a memória documental da pesquisa Coordena equipes e atividades, planejando e programando as atividades, distribuindo tarefas, coordenando reuniões, organizando eventos, providenciando recursos necessários, avaliando propostas e projetos, avaliando a execução das ações.

Pode prestar consultoria e assessoria Participa de atividades de divulgação, palestras, debates, entrevistas, congressos, seminários e simpósios Publica artigos, ensaios, livros científicos e notas técnicas.

Pode participar de comissões técnicas, conselhos municipais, estaduais e federais, entidades de classe, fornecendo subsídios a estratégias e políticas organizacionais e subsídios à elaboração de legislação pertinente Realiza tarefas administrativas, agendando atendimentos, preenchendo formulários e cadastro, organizando prontuários, sistematizando informações, elaborando instrumentos de avaliação administrativa, fazendo levantamentos estatísticos, elaborando pareceres, laudos e perícias, providenciando aquisição de material técnico necessário às atividades.

Funções do cargo

O funcionário CBO 2515-05 deve avaliar comportamentos psíquicos, coordenar equipes e atividades, realizar tarefas administrativas, acompanhar indivíduos, grupos e instituições, analisar - tratar indivíduos, grupos e instituições, participar de atividades para divulgação profissional, educar indivíduos, grupos e instituições, orientar indivíduos, grupos e instituições, desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas, demonstrar competências pessoais.

Condições de trabalho dessas profissões

Psicólogos e psicanalistas os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 2515-05

Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.

Atividades exercidas por um Psicólogo educacional CBO 2515-05

Um Psicólogo educacional (ou sinônimo) deve interpretar conflitos e questões, prestar consultoria/assessoria, acompanhar o desenvolvimento de profissionais em formação e especialização, demonstrar capacidade de observação, elaborar processo de alta, elaborar instrumentos de avaliação administrativa, desenvolver cursos para grupos específicos, supervisionar profissionais da área e áreas afins, aplicar instrumentos e métodos de avaliação, ouvir ativamente - saber ouvir, fornecer subsídios a estratégias e políticas organizacionais, participar de conselhos municipais, estaduais e federais, acompanhar a evolução da intervenção, auxiliar na formulação de políticas públicas, elaborar manuais, organizar eventos, analisar resultados de instrumentos de avaliação, trabalhar a dinâmica da equipe, informar sobre desenvolvimento do psiquismo humano, estudar casos, acompanhar impactos de intervenções, propiciar criação de vínculo paciente-terapeuta, orientar sobre programas de saúde pública, reabilitar aspectos cognitivos, coordenar grupos de estudo, elaborar diagnósticos, avaliar resultados, sistematizar informações, triar casos, publicar artigos, ensaios, livros cientifícos e notas técnicas, visitar instituições e equipamentos sociais, analisar dados, elucidar conflitos e questões, escolher o instrumento de avaliação, organizar dados, respeitar os limites de atuação, construir instrumentos de pesquisa, agendar atendimentos, definir metodologias de ação, trabalhar em equipe, fazer levantamentos estatísticos, levantar dados pertinentes, demonstrar habilidade de questionar, acompanhar egressos de tratamento, facilitar grupos, padronizar testes, estabelecer parâmetros de pesquisa, acompanhar plantões de visita do tribunal de justiça, capacitar profissionais, providenciar aquisição de material técnico, investigar o psiquismo humano, coordenar reuniões, coletar dados, desenvolver projetos educativos, participar de comissões técnicas, aconselhar pessoas, grupos e famílias, visitar domicílios, respeitar valores e crenças dos clientes, demonstrar capacidade de manter imparcialidade, planejar as atividades da equipe, promover desenvolvimento da percepção interna - insight, avaliar a execução das ações, propor intervenções, organizar prontuários, acompanhar a evolução do caso, realizar trabalhos de estimulação - psicomotora, psicológica, neuropsicológica e energética, propiciar recursos para o desenvolvimento de aspectos cognitivos, orientar mudança de comportamento, preencher formulários e cadastro, entrevistar pessoas, apresentar estudos de caso, programar atividades, investigar pessoas, situações e problemas, manter sigilo profissional, definir problema e objetivos, realizar acompanhamento terapêutico, demonstrar capacidade de raciocínio abstrato, participar de reuniões científicas - congressos, seminários e simpósios, identificar recursos da comunidade, formar especialistas da área, elaborar projetos, participar de palestras, debates e entrevistas, promover desenvolvimento das relações interpessoais, demonstrar interesse pela pessoa/ser humano, elaborar pareceres, laudos e perícias, demonstrar capacidade de contornar situações adversas, prover suporte emocional, mensurar resultados de instrumentos de avaliação, avaliar propostas e projetos, distribuir tarefas a equipe, convocar pessoas, reabilitar aspectos psicomotores, dar devolutiva, propiciar espaço para acolhimento de vivências emocionais - setting terapêutico, mediar conflitos, realizar encaminhamento, investigar o comportamento individual, grupal e institucional, observar pessoas e situações, ministrar aulas, cursos e palestras, supervisionar estagiários da área e áreas afins, fornecer subsídios a elaboração de legislação, pesquisar bibliografia, acompanhar resultados de projetos, participar de entidades de classe.