CBO 3312-05 - Professor de nível médio no ensino fundamental - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores de nível médio no ensino fundamental

O profissional no cargo de Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 ministra aulas no ensino fundamental I (anos iniciais), em escolas públicas e particulares, realizando planejamento, acompanhamento e avaliação dos processos de aprendizagem, de acordo com a legislação de ensino vigente Atua de acordo com as normas educacionais, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

CBO 3312-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de nível médio no ensino fundamental que pertence ao grupo dos professores leigos e de nível médio, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

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Divisões de categorias profissionais do CBO 3312-05

• Técnicos de nível médio.
• • Professores de nível médio no ensino fundamental.
• • • Professores leigos e de nível médio.

O que faz um Professor de nível médio no ensino fundamental

O Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 participa do planejamento pedagógico da escola e elabora plano de aulas, levando em consideração a realidade dos alunos Ministra aulas nas áreas de linguagens, conhecimentos científicos e da natureza, conhecimentos sociais e noções de tempo e espaço, compreensão e expressão matemática.

Desenvolve nos alunos habilidades psicomotoras e expressão das linguagens escrita e oral, matemática, corporal, visual e plástica.

Cuida do aluno, enquanto indivíduo e ser social Controla sua participação e frequência em atividades, bem como seu desenvolvimento e sua conduta individual e em equipe.

Realiza avaliação de desempenho de cada aluno, registrando notas e conceitos avaliativos Pode promover projetos em contato com o entorno-realidade exterior à escola.

Pode organizar visitas, palestras, debates e apresentações artísticas.

Prepara e organiza ambientes de ensino Pesquisa, seleciona e utiliza materiais didáticos - impressos ou manuscritos - e recursos lúdicos.

Pode selecionar e utilizar tabletes, óculos e equipamentos de acesso a realidades virtuais, áudios, jogos, filmes e sistemas interativos diversos.

Trabalha de forma colaborativa com a comunidade, com a equipe escolar e com pais, familiares e responsáveis por alunos .

Funções do cargo

O funcionário CBO 3312-05 deve avaliar os alunos, comunicar-se, ministrar aula, conscientizar a comunidade escolar, diagnosticar a realidade dos alunos, preparar aula, planejar o ano letivo, demonstrar competências pessoais.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores de nível médio no ensino fundamental trabalham na rede pública e privada de ensino de primeira a quarta séries de classes unisseriadas e multisseriadas. Os profissionais da rede pública são predominantemente estatutários, há prefeituras que contratam sob o regime celetista. Há, ainda, os professores que são admitidos na rede pública sem concurso e são chamados de ocupante de função atividade (ofa). Na rede privada, são empregados com carteira assinada. Trabalham em equipes pedagógicas, com supervisão permanente, em ambiente fechado e em horário diurno.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3312-05

O exercício dessa ocupação requer formação de nível médio profissionalizante em magistério. A partir de 2007, o requisito mínimo de formação será nível superior completo na área de educação.

Atividades exercidas por um Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05

Um Professor de nível médio no ensino fundamental (ou sinônimo) deve avaliar participação, participar da definição da proposta pedagógica, definir atividades e eventos extra-classe, dramatizar situações, trocar idéias com professor do ano anterior, autocontrolar-se, vistar agenda dos alunos, revisar conteúdos, avaliar planejamento, definir material didático, consultar relatório da turma do ano anterior, selecionar conteúdos, fornecer subsídios a diretoria, participar de eventos e encontros profissionais e comunitários, preencher diário de classe, selecionar material, comprar material, sistematizar material e informações, fixar metas, identificar a realidade familiar, realizar atividades lúdicas, confeccionar material, realizar leituras de apoio, interpretar resultados de pré-testes de cognição, demonstrar sociabilidade, mediar conflitos, reciclar material, encaminhar alunos para profissionais de apoio - psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, preencher tarjetas - conceitos, notas, demonstrar versatilidade, convocar pais de alunos, definir objetivos, interagir com o grupo, contornar situações adversas, mediar ensino-aprendizagem, demonstrar criatividade, avaliar comportamento, demonstrar dinamismo, integrar as famílias a comunidade escolar, enviar comunicados, preencher lista de chamada, participar de reuniões, participar de reuniões com coordenação e diretoria, aplicar técnicas de expressão corporal, visitar locais para estudos, acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos, trabalhar em equipe, selecionar livros didáticos, mediar atividades de autocorreção, preencher relatório de avaliação, conferir material, esclarecer dúvidas, observar os alunos, fornecer informações sobre profissionais de apoio, adotar medidas disciplinares, responder comunicados, servir como referencial de conduta, demonstrar auto-confiança, selecionar atividades lúdicas, definir estratégias, participar da elaboração de normas de conduta, entrevistar pais e alunos, diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos, pesquisar material - editoras, internet, pesquisar informações, cobrar tarefas, preencher boletins escolares, elaborar projetos, aplicar questionários, discutir a proposta da escola, trabalhar em grupo, discutir conceitos de conduta, atender pais de alunos, expor oralmente, elogiar o progresso do aluno, distribuir material, demonstrar discernimento, demonstrar coerência, participar de conselhos, preencher cadastros, elaborar plano de aula, requisitar material, elaborar instrumentos de avaliação, demonstrar imparcialidade, corrigir instrumentos de avaliação, solicitar apoio da orientação ou coordenação, selecionar livros paradidáticos, manter disciplina, ensinar técnicas artísticas, definir cronograma, debater idéias e temas, definir métodos de avaliação, aplicar instrumentos de avaliação, proferir palestras, demonstrar paciência, organizar-se, trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação, contar estórias, passar lição de casa.