CBO 3312-05 - Professor de nível médio no ensino fundamental - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores de nível médio no ensino fundamental

O profissional no cargo de Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 ministra aulas no ensino fundamental I (anos iniciais), em escolas públicas e particulares, realizando planejamento, acompanhamento e avaliação dos processos de aprendizagem, de acordo com a legislação de ensino vigente Atua de acordo com as normas educacionais, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

CBO 3312-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de nível médio no ensino fundamental que pertence ao grupo dos professores leigos e de nível médio, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

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Divisões de categorias profissionais do CBO 3312-05

• Técnicos de nível médio.
• • Professores de nível médio no ensino fundamental.
• • • Professores leigos e de nível médio.

O que faz um Professor de nível médio no ensino fundamental

O Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 participa do planejamento pedagógico da escola e elabora plano de aulas, levando em consideração a realidade dos alunos Ministra aulas nas áreas de linguagens, conhecimentos científicos e da natureza, conhecimentos sociais e noções de tempo e espaço, compreensão e expressão matemática.

Desenvolve nos alunos habilidades psicomotoras e expressão das linguagens escrita e oral, matemática, corporal, visual e plástica.

Cuida do aluno, enquanto indivíduo e ser social Controla sua participação e frequência em atividades, bem como seu desenvolvimento e sua conduta individual e em equipe.

Realiza avaliação de desempenho de cada aluno, registrando notas e conceitos avaliativos Pode promover projetos em contato com o entorno-realidade exterior à escola.

Pode organizar visitas, palestras, debates e apresentações artísticas.

Prepara e organiza ambientes de ensino Pesquisa, seleciona e utiliza materiais didáticos - impressos ou manuscritos - e recursos lúdicos.

Pode selecionar e utilizar tabletes, óculos e equipamentos de acesso a realidades virtuais, áudios, jogos, filmes e sistemas interativos diversos.

Trabalha de forma colaborativa com a comunidade, com a equipe escolar e com pais, familiares e responsáveis por alunos .

Funções do cargo

O funcionário CBO 3312-05 deve ministrar aula, preparar aula, avaliar os alunos, diagnosticar a realidade dos alunos, demonstrar competências pessoais, comunicar-se, planejar o ano letivo, conscientizar a comunidade escolar.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores de nível médio no ensino fundamental trabalham na rede pública e privada de ensino de primeira a quarta séries de classes unisseriadas e multisseriadas. Os profissionais da rede pública são predominantemente estatutários, há prefeituras que contratam sob o regime celetista. Há, ainda, os professores que são admitidos na rede pública sem concurso e são chamados de ocupante de função atividade (ofa). Na rede privada, são empregados com carteira assinada. Trabalham em equipes pedagógicas, com supervisão permanente, em ambiente fechado e em horário diurno.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3312-05

O exercício dessa ocupação requer formação de nível médio profissionalizante em magistério. A partir de 2007, o requisito mínimo de formação será nível superior completo na área de educação.

Atividades exercidas por um Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05

Um Professor de nível médio no ensino fundamental (ou sinônimo) deve mediar ensino-aprendizagem, demonstrar dinamismo, participar de reuniões, definir atividades e eventos extra-classe, mediar atividades de autocorreção, selecionar livros didáticos, esclarecer dúvidas, selecionar atividades lúdicas, avaliar comportamento, revisar conteúdos, diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos, preencher cadastros, interagir com o grupo, sistematizar material e informações, proferir palestras, discutir a proposta da escola, definir métodos de avaliação, fornecer subsídios a diretoria, trocar idéias com professor do ano anterior, responder comunicados, observar os alunos, selecionar conteúdos, comprar material, avaliar planejamento, conferir material, interpretar resultados de pré-testes de cognição, distribuir material, acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos, selecionar material, demonstrar discernimento, demonstrar sociabilidade, trabalhar em equipe, demonstrar imparcialidade, contar estórias, pesquisar informações, ensinar técnicas artísticas, expor oralmente, preencher diário de classe, organizar-se, solicitar apoio da orientação ou coordenação, mediar conflitos, entrevistar pais e alunos, participar de reuniões com coordenação e diretoria, definir material didático, preencher lista de chamada, definir cronograma, enviar comunicados, visitar locais para estudos, avaliar participação, preencher tarjetas - conceitos, notas, fixar metas, servir como referencial de conduta, selecionar livros paradidáticos, demonstrar versatilidade, vistar agenda dos alunos, requisitar material, autocontrolar-se, demonstrar coerência, participar da definição da proposta pedagógica, manter disciplina, elaborar plano de aula, trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação, elaborar projetos, atender pais de alunos, elogiar o progresso do aluno, encaminhar alunos para profissionais de apoio - psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, demonstrar auto-confiança, demonstrar paciência, reciclar material, identificar a realidade familiar, aplicar técnicas de expressão corporal, participar da elaboração de normas de conduta, pesquisar material - editoras, internet, preencher boletins escolares, definir objetivos, realizar leituras de apoio, confeccionar material, participar de conselhos, realizar atividades lúdicas, dramatizar situações, debater idéias e temas, contornar situações adversas, corrigir instrumentos de avaliação, adotar medidas disciplinares, elaborar instrumentos de avaliação, cobrar tarefas, convocar pais de alunos, participar de eventos e encontros profissionais e comunitários, discutir conceitos de conduta, definir estratégias, trabalhar em grupo, preencher relatório de avaliação, fornecer informações sobre profissionais de apoio, demonstrar criatividade, aplicar questionários, aplicar instrumentos de avaliação, integrar as famílias a comunidade escolar, passar lição de casa, consultar relatório da turma do ano anterior.