CBO 3312-05 - Professor de nível médio no ensino fundamental - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores de nível médio no ensino fundamental

O profissional no cargo de Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 ministra aulas no ensino fundamental I (anos iniciais), em escolas públicas e particulares, realizando planejamento, acompanhamento e avaliação dos processos de aprendizagem, de acordo com a legislação de ensino vigente Atua de acordo com as normas educacionais, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

CBO 3312-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de nível médio no ensino fundamental que pertence ao grupo dos professores leigos e de nível médio, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

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Divisões de categorias profissionais do CBO 3312-05

• Técnicos de nível médio.
• • Professores de nível médio no ensino fundamental.
• • • Professores leigos e de nível médio.

O que faz um Professor de nível médio no ensino fundamental

O Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 participa do planejamento pedagógico da escola e elabora plano de aulas, levando em consideração a realidade dos alunos Ministra aulas nas áreas de linguagens, conhecimentos científicos e da natureza, conhecimentos sociais e noções de tempo e espaço, compreensão e expressão matemática.

Desenvolve nos alunos habilidades psicomotoras e expressão das linguagens escrita e oral, matemática, corporal, visual e plástica.

Cuida do aluno, enquanto indivíduo e ser social Controla sua participação e frequência em atividades, bem como seu desenvolvimento e sua conduta individual e em equipe.

Realiza avaliação de desempenho de cada aluno, registrando notas e conceitos avaliativos Pode promover projetos em contato com o entorno-realidade exterior à escola.

Pode organizar visitas, palestras, debates e apresentações artísticas.

Prepara e organiza ambientes de ensino Pesquisa, seleciona e utiliza materiais didáticos - impressos ou manuscritos - e recursos lúdicos.

Pode selecionar e utilizar tabletes, óculos e equipamentos de acesso a realidades virtuais, áudios, jogos, filmes e sistemas interativos diversos.

Trabalha de forma colaborativa com a comunidade, com a equipe escolar e com pais, familiares e responsáveis por alunos .

Funções do cargo

O funcionário CBO 3312-05 deve avaliar os alunos, planejar o ano letivo, conscientizar a comunidade escolar, comunicar-se, demonstrar competências pessoais, diagnosticar a realidade dos alunos, ministrar aula, preparar aula.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores de nível médio no ensino fundamental trabalham na rede pública e privada de ensino de primeira a quarta séries de classes unisseriadas e multisseriadas. Os profissionais da rede pública são predominantemente estatutários, há prefeituras que contratam sob o regime celetista. Há, ainda, os professores que são admitidos na rede pública sem concurso e são chamados de ocupante de função atividade (ofa). Na rede privada, são empregados com carteira assinada. Trabalham em equipes pedagógicas, com supervisão permanente, em ambiente fechado e em horário diurno.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3312-05

O exercício dessa ocupação requer formação de nível médio profissionalizante em magistério. A partir de 2007, o requisito mínimo de formação será nível superior completo na área de educação.

Atividades exercidas por um Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05

Um Professor de nível médio no ensino fundamental (ou sinônimo) deve distribuir material, manter disciplina, selecionar livros paradidáticos, revisar conteúdos, definir métodos de avaliação, confeccionar material, aplicar instrumentos de avaliação, trabalhar em equipe, participar da definição da proposta pedagógica, selecionar livros didáticos, expor oralmente, interagir com o grupo, demonstrar criatividade, proferir palestras, diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos, participar de eventos e encontros profissionais e comunitários, selecionar conteúdos, preencher cadastros, fixar metas, contornar situações adversas, trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação, avaliar planejamento, demonstrar imparcialidade, vistar agenda dos alunos, fornecer informações sobre profissionais de apoio, avaliar participação, demonstrar dinamismo, pesquisar informações, convocar pais de alunos, demonstrar auto-confiança, elaborar plano de aula, demonstrar versatilidade, participar de reuniões, solicitar apoio da orientação ou coordenação, pesquisar material - editoras, internet, visitar locais para estudos, preencher relatório de avaliação, integrar as famílias a comunidade escolar, definir cronograma, aplicar questionários, dramatizar situações, selecionar material, identificar a realidade familiar, participar de conselhos, trabalhar em grupo, cobrar tarefas, reciclar material, participar da elaboração de normas de conduta, responder comunicados, corrigir instrumentos de avaliação, discutir a proposta da escola, observar os alunos, definir objetivos, atender pais de alunos, realizar atividades lúdicas, autocontrolar-se, debater idéias e temas, discutir conceitos de conduta, passar lição de casa, contar estórias, preencher diário de classe, preencher lista de chamada, consultar relatório da turma do ano anterior, demonstrar paciência, encaminhar alunos para profissionais de apoio - psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, elaborar instrumentos de avaliação, sistematizar material e informações, preencher boletins escolares, adotar medidas disciplinares, interpretar resultados de pré-testes de cognição, requisitar material, preencher tarjetas - conceitos, notas, organizar-se, mediar ensino-aprendizagem, entrevistar pais e alunos, elogiar o progresso do aluno, mediar conflitos, conferir material, selecionar atividades lúdicas, demonstrar discernimento, demonstrar coerência, definir estratégias, acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos, enviar comunicados, ensinar técnicas artísticas, mediar atividades de autocorreção, comprar material, fornecer subsídios a diretoria, avaliar comportamento, demonstrar sociabilidade, definir material didático, participar de reuniões com coordenação e diretoria, realizar leituras de apoio, esclarecer dúvidas, trocar idéias com professor do ano anterior, elaborar projetos, aplicar técnicas de expressão corporal, servir como referencial de conduta, definir atividades e eventos extra-classe.