CBO 3331-05 - Instrutor de autoescola - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos instrutores e professores de cursos livres

O profissional no cargo de Instrutor de autoescola CBO 3331-05 ministra aulas teóricas e práticas em Centros de Formação de Condutores, atuando em cursos de formação, atualização e reciclagem de condutores de veículos Segue as normas emitidas pelos órgãos nacionais de trânsito, a legislação do trânsito e as normas regulamentadoras de segurança e saúde no trabalho e de preservação ambiental.

CBO 3331-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de instrutores e professores de cursos livres que pertence ao grupo dos professores leigos e de nível médio, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Instrutor de autoescola, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Instrutores e professores de cursos livres CBO 3331-05 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 3331-05

• Técnicos de nível médio.
• • Instrutores e professores de cursos livres.
• • • Professores leigos e de nível médio.

O que faz um Instrutor de autoescola

O Instrutor de autoescola CBO 3331-05 colabora no planejamento dos cursos, adequando os conteúdos e as atividades práticas a diferentes públicos - pessoas com deficiência, as que sofrem de traumas em relação ao ato de dirigir, entre outros - e levando em consideração a legislação pertinente Ministra aulas para candidatos a condutores, abordando condução prática de veículos, leis de trânsito, princípios da direção defensiva, trânsito seguro, noções de mecânica, proteção ao meio ambiente e respeito à vida.

Avalia o aprendizado individual de cada aluno, acompanhando seu aproveitamento e identificando suas dificuldades.

Faz registros do desempenho e da frequência de alunos, prestando informações sobre sua evolução Pode utilizar simuladores de direção.

Trabalha segundo princípios da ética e do convívio social no trânsito, transmitindo esses valores aos alunos .

Funções do cargo

O funcionário CBO 3331-05 deve demonstrar competências pessoais, sugerir mudanças estruturais no curso, planejar cursos, ministrar aulas, criar cursos livres, definir materiais didáticos, avaliar alunos.

Condições de trabalho dessas profissões

Instrutores e professores de cursos livres exercem suas funções em instituições de ensino, basicamente em escolas que oferecem cursos livres. Atuam de forma individual e também em equipe, trabalham com supervisão ocasional e, dependendo da característica do curso, podem atuar em ambiente fechado, a céu aberto e em veículos. Na grande maioria, trabalham na condição de profissinais autônomos, atuando nos períodos diurno e noturno.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3331-05

O exercício dessas ocupações é livre. Requer-se escolaridade e qualificação profissional variadas, dependendo da área de atuação. Os cursos livres não estão sujeitos à regulamentação do mec.

Atividades exercidas por um Instrutor de autoescola CBO 3331-05

Um Instrutor de autoescola (ou sinônimo) deve acompanhar realização dos exercícios, aprimorar-se continuamente, apresentar vantagens e desvantagens das técnicas, elaborar instrumentos de avaliação, levantar necessidades do público alvo, avaliar resultados das mudanças efetuadas nos cursos, desenvolver metodologia a ser aplicada ao curso, adequar metodologia aos objetivos do curso, informar aluno acerca de seu aproveitamento, promover atividades práticas, elencar necessidades técnicas e físicas para realização do curso, demonstrar flexibilidade, dominar conteúdo ministrado, elaborar relatórios, elaborar cronograma dos cursos, diagnosticar nível de conhecimento do aluno, despertar outros interesses nos alunos, controlar presença dos alunos, identificar dificuldades dos alunos, definir objetivos gerais dos cursos, elucidar dúvidas dos alunos, manusear materiais e equipamentos técnicos, acompanhar mudanças e tendências de mercado, mediar relação ensino-aprendizagem, desenvolver criatividade, compatibilizar diferenças entre alunos, preparar planos de aula, adequar cursos às mudanças do mercado, utilizar experiências e conhecimentos prévios dos alunos, definir conteúdo programático dos cursos, monitorar desempenho dos alunos, elaborar atividades teóricas e práticas, adequar periodicidade dos cursos, ao público alvo.