CBO 3331-15 - Professores de cursos livres - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos instrutores e professores de cursos livres

O profissional no cargo de Professores de cursos livres CBO 3331-15 planeja e ministra aulas em cursos livres, cumprindo programa que elaborou ou aquele estabelecido por instituição de ensino Acompanha e avalia o desempenho de cada aluno.

Pode elaborar o programa do curso, levantando necessidades do público-alvo e a demanda do mercado de trabalho Organiza os ambientes de ensino Elabora, adapta e atualiza recursos didáticos.

Cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental

CBO 3331-15 é o Código Brasileiro da Ocupação de instrutores e professores de cursos livres que pertence ao grupo dos professores leigos e de nível médio, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Professores de cursos livres, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Instrutores e professores de cursos livres CBO 3331-15 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 3331-15

• Técnicos de nível médio.
• • Instrutores e professores de cursos livres.
• • • Professores leigos e de nível médio.

O que faz um Professores de cursos livres

O Professores de cursos livres CBO 3331-15 planeja aulas com base no programa do curso, levando em consideração o perfil da clientela e as estratégias de ensino adotadas Ministra aulas, propondo atividades que despertem a curiosidade e o interesse dos alunos, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe.

Para facilitar o aprendizado, pode utilizar experiências e conhecimentos prévios dos alunos.

Acompanha o desempenho de cada aluno, podendo registrar sua frequência e sua avaliação Pode elaborar o programa do curso, pesquisando bibliografia, analisando informações sobre o tema do curso – inclusive referentes ao mercado de trabalho -, levantando o perfil do público-alvo e, no caso de cursos realizados para empresas ou outro cliente, a demanda a ser atendida.

Define objetivos, carga horária, conteúdos programáticos, instalações, recursos didáticos, estratégias de ensino e critérios para acompanhamento do desempenho do aluno Pode sugerir mudanças à coordenação das instituições de ensino em que atua, para adequar o curso às mudanças do mercado de trabalho e/ou para aumentar o aprendizado dos alunos.

Prepara e organiza os ambientes de ensino.

Elabora, adapta e atualiza recursos didáticos, considerando o público alvo e os objetivos do curso Pode usar tabletes, óculos e equipamentos de acesso a realidades virtuais, jogos e outros recursos de ensino.

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Funções do cargo

O funcionário CBO 3331-15 deve elaborar cursos para empresas e clientes, planejar cursos, criar cursos livres, demonstrar competências pessoais, ministrar aulas, sugerir mudanças estruturais no curso, avaliar alunos, definir materiais didáticos.

Condições de trabalho dessas profissões

Instrutores e professores de cursos livres exercem suas funções em instituições de ensino, basicamente em escolas que oferecem cursos livres. Atuam de forma individual e também em equipe, trabalham com supervisão ocasional e, dependendo da característica do curso, podem atuar em ambiente fechado, a céu aberto e em veículos. Na grande maioria, trabalham na condição de profissinais autônomos, atuando nos períodos diurno e noturno.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3331-15

O exercício dessas ocupações é livre. Requer-se escolaridade e qualificação profissional variadas, dependendo da área de atuação. Os cursos livres não estão sujeitos à regulamentação do mec.

Atividades exercidas por um Professores de cursos livres CBO 3331-15

Um Professores de cursos livres (ou sinônimo) deve acompanhar realização dos exercícios, determinar pré-requisitos do público alvo, utilizar recursos audiovisuais, auxiliar coordenação dos cursos, elaborar relatórios, adequar a dinâmica do curso a empresas e clientes, determinar carga horária do curso, aprimorar-se continuamente, promover atividades práticas, detectar demanda de mercado, elaborar materiais didáticos, compilar informações coletadas da pesquisa, promover aulas vivenciais, tutoriar alunos a distância, adaptar material didático ao público alvo e aos objetivos do curso, acompanhar elaboração de projetos, elaborar instrumentos de avaliação, atualizar material didático existente, sugerir valor de cursos, definir objetivos gerais dos cursos, desenvolver módulos do curso, expor mudanças de mercado, identificar dificuldades dos alunos, levantar necessidades do público alvo, avaliar resultados das mudanças efetuadas nos cursos, propor elaboração de módulos avançados, estimular criatividade, visitar empresas e clientes, utilizar experiências e conhecimentos prévios dos alunos, adequar metodologia aos objetivos do curso, adequar cursos às mudanças do mercado, analisar material didático existente, preparar planos de aula, formatar projetos de cursos, adequar estratégias e ou conteúdo do curso, participar da elaboração do plano de desenvolvimento educacional, definir recursos didáticos e materiais para os cursos, definir conteúdo programático dos cursos, apresentar, teoricamente, o assunto a ser abordado, adaptar técnicas didático-pedagógicas ao público específico, controlar presença dos alunos, adequar periodicidade dos cursos, ao público alvo, retratar realidade do mercado, dominar conteúdo ministrado, desenvolver metodologia a ser aplicada ao curso, apresentar programa do curso, discutir conteúdo programático e objetivos com os alunos, consultar bibliografia, apresentar vantagens e desvantagens das técnicas, demonstrar flexibilidade, despertar outros interesses nos alunos, informar aluno acerca de seu aproveitamento, mediar relação ensino-aprendizagem, compatibilizar diferenças entre alunos, pesquisar segmento de mercado, manusear materiais e equipamentos técnicos, elaborar cronograma dos cursos, monitorar desempenho dos alunos, acompanhar mudanças e tendências de mercado, diagnosticar nível de conhecimento do aluno, elencar necessidades técnicas e físicas para realização do curso, diagnosticar necessidades das empresas, realizar pesquisas bibliográficas, elucidar dúvidas dos alunos, desenvolver criatividade, elaborar atividades teóricas e práticas, aplicar procedimentos de avaliação contínua, estabelecer objetivos específicos dos cursos.