CBO 3762-15 - Artista de circo (outros) - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos artistas de circo (circenses)

O profissional no cargo de Artista de circo (outros) CBO 3762-15 realiza atividades de apoio a artistas principais em apresentações circenses, contribuindo no processo de pesquisa para criação de novos números, auxiliando na confecção, adaptação, montagem, desmontagem e conservação de aparelhos usados em apresentações, ajudando na definição de coreografia, música e guarda-roupa de números, participando de ensaios como coadjuvante, colaborando na divulgação do espetáculo, participando das apresentações, conforme roteiros definidos pelos artistas principais, e mantendo comunicação com os demais profissionais envolvidos no espetáculo Presta apoio aos alunos nas atividades práticas de cursos sobre artes e técnicas circenses.

Cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção contra incêndios e de preservação ambiental

CBO 3762-15 é o Código Brasileiro da Ocupação de artistas de circo (circenses) que pertence ao grupo dos técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

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Divisões de categorias profissionais do CBO 3762-15

• Técnicos de nível médio.
• • Artistas de circo (circenses).
• • • Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos.

O que faz um Artista de circo (outros)

O Artista de circo (outros) CBO 3762-15 auxilia artistas circenses na criação de personagens para apresentações itinerantes, propondo a utilização e a combinação de técnicas cênicas e circenses para entreter a plateia Pode prestar apoio a diferentes artistas circenses, por possuir noções básicas de diferentes técnicas artísticas circenses, como dança, mágica, malabarismo, equilibrismo, acrobacia, caracterizações cômicas, entre outras.

Pode atuar como coadjuvante dos artistas circenses durante as apresentações.

Contribui com a realização de pesquisas para criação de um novo número circense, sugerindo fontes de pesquisa Levanta informações sobre materiais, aparelhos e tecnologias, sobre uso das cores, em luzes, figurino e materiais, e sobre movimentos corporais e formas de comunicação com o público.

Pesquisa endereços de profissionais do circo, escolas de circo e profissionais de outras áreas artísticas, usando Internet ou fontes de informação, para possibilitar intercâmbio de informações entre os artistas Auxilia na confecção, montagem e adaptação de equipamentos, aparelhos e materiais – tais como malabares, cordas, argolas, tecidos acrobáticos, trapézios, entre outros - necessários ao desenvolvimento do número circense.

Recebe orientações para fazer adequações nos equipamentos e nos aparelhos - conforme o biótipo do artista principal e os biótipos dos artistas coadjuvantes - e adaptações às condições do local das apresentações.

Contribui na produção do número circense, auxiliando na montagem e na definição de coreografia, música, figurino e maquiagem Ensaia o número - quando atua como coadjuvante - repetindo-o para aperfeiçoar sua interação com o artista principal.

Colabora na divulgação do número e do espetáculo, distribuindo material impresso ou usando outras estratégias para atrair o público.

Prepara-se para participar no número, alongando e aquecendo o corpo e realizando exercícios de concentração Participa da apresentação, seguindo o roteiro definido pelo artista principal Ajuda no monitoramento do tempo de cada parte do número e na disponibilização de aparelhos e materiais predefinidos para execução da apresentação.

Pode atuar como aparador, servindo de apoio a artista principal em suas execuções no solo ou no ar Ajuda na desmontagem de aparelhos, após os números Interage com os demais profissionais envolvidos no espetáculo, estabelecendo vínculos de confiança com os colegas.

Pode auxiliar na realização de cursos ligados às artes circenses, prestando apoio a públicos de diferentes faixas etárias para execução de exercícios e outras atividades práticas Conserva limpos e organizados os equipamentos, aparelhos e materiais usados em diferentes apresentações.

Pode fazer pequenos reparos nos aparelhos, quando necessário Zela pela sua segurança, pela segurança dos artistas principais e pela segurança do público, capacitando-se para atuar como coadjuvante em novos números Realiza as atividades em ambiente seguro e faz uso de equipamentos de segurança.

Pode prestar primeiros socorros.

Funções do cargo

O funcionário CBO 3762-15 deve apresentar o número, ensinar arte e técnica circense, ensaiar o número, produzir o número, comunicar-se, inventar números, demonstrar competências pessoais, vender o espetáculo ou número.

Condições de trabalho dessas profissões

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3762-15

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos.

Atividades exercidas por um Artista de circo (outros) CBO 3762-15

Um Artista de circo (outros) (ou sinônimo) deve preparar material, aparelho e objetos para o número, pesquisar possibilidades de comunicação com o público, criar guarda roupa, errar truques para valorização do trabalho, desmontar o aparelho, trabalhar em equipe, combinar códigos para informar imprevistos, demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses, colaborar na divulgação do espetáculo, aprender a profissão ensaiando, freqüentar lugares de divulgação do trabalho realizado, montar o aparelho, observar o trabalho de outros profissionais do circo, fazer alongamento, introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses, pesquisar aparelhos, demonstrar determinação para aprender, divulgar o espetáculo ou número, conquistar empatia do público, perceber as habilidades dos alunos, incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio, assimilar os tempos na realização dos truques, freqüentar cursos de atualização, selecionar música, estabelecer vínculos de confiança com os colegas, estabelecer comunicação com o público, investigar o valor do trabalho circense no mercado, estimular o desenvolvimento físico do aluno, confeccionar o aparelho, fazer aquecimento, pesquisar possibilidades no uso das cores - luzes, figurino, materiais, etc, dominar técnicas circenses do seu número, utilizar meios de comunicação para divulgar - tv, jornal, internet, carros, books, adquirir técnicas para cair, misturar os números criando outros, pesquisar tecnologias, intercambiar informações com outras áreas artísticas, avaliar o potencial físico do aluno, obedecer os comandos dos tempos dos truques, pesquisar materiais, repetir o número aperfeiçoando técnicas, definir equipamentos de segurança, pesquisar truques, transmitir ética circense, pesquisar movimentos corporais, demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses, respeitar relações de trabalho, aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal, buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade, incorporar diferentes linguagens artísticas, trabalhar frustações - quedas, números, aparelhos, motivar os alunos, dar entrevistas, propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades, intercambiar informações com profissionais do circo - pessoalmente, vídeos, internet, etc, preparar a entrada do artista, intercambiar informações com escolas de circo, criar maquiagem, pesquisar possibilidades de expressão artística, estabalecer comunicação com a cidade, definir coreografia, desenvolver consciência dos riscos profissionais, criar aparelhos - materiais de trabalho, realizar números testes para divulgação ou contratação, adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público, respeitar ética profissional, providenciar material impresso para divulgação, avaliar custos para fazer preço do trabalho, adequar o número ao biótipo e aparelho, lidar com imprevistos de forma criativa, adequar tecnologias disponíveis ao número circense, fazer concentração, respeitar a liberdade de expressão dos colegas, desenvolver disciplina, adaptar-se ao contexto do espetáculo - língua, comida, espaço, sincronizar luz e som com a representação, respeitar o aparelho de outro artista.