CBO 3762-20 - Contorcionista - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos artistas de circo (circenses)

O profissional no cargo de Contorcionista CBO 3762-20 realiza apresentações de contorcionismo em circos, fazendo pesquisas e intercâmbio de informações para criação de novo número, confeccionando e montando caixas de diferentes tamanhos e outros objetos para uso durante apresentações, produzindo o número circense – com definição de coreografia, seleção de música e criação de guarda-roupa e maquilagem, ensaiando o número, colaborando na divulgação do espetáculo, preparando corpo e mente para executar o número, interagindo com diferentes públicos durante as apresentações, e mantendo comunicação com os demais profissionais envolvidos no espetáculo Pode vender o número ou espetáculo.

Pode ensinar arte e técnica circense na área de contorcionismo Cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção contra incêndios e de preservação ambiental

CBO 3762-20 é o Código Brasileiro da Ocupação de artistas de circo (circenses) que pertence ao grupo dos técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Contorcionista, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Artistas de circo (circenses) CBO 3762-20 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 3762-20

• Técnicos de nível médio.
• • Artistas de circo (circenses).
• • • Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos.

O que faz um Contorcionista

O Contorcionista CBO 3762-20 cria novo número para apresentações de contorcionismo, pesquisando a utilização de diferentes técnicas de flexão e contorção do corpo Pesquisa possibilidades no uso das cores, em luzes e figurino.

Pesquisa dança, malabarismo e outras expressões artísticas para mesclar no número de contorcionismo.

Faz intercâmbio de informações com profissionais do circo, com escolas de circo e com profissionais de outras áreas artísticas, pessoalmente, usando Internet ou outras formas de comunicação Pode fazer fusão de números existentes, criando outros.

Confecciona e monta caixas - de vidro, acrílico ou outro material - de diferentes tamanhos e outros objetos, para usar durante a apresentação Produz o número circense, definindo coreografia e selecionando música.

Cria guarda-roupa e maquiagem.

Seleciona equipamentos de segurança Ensaia o número, repetindo-o para assimilar os tempos na realização do contorcionismo e para treinar danças, formação de figuras de animais com o corpo ou outras formas de expressões corporais que integram o número.

Prepara sua entrada no picadeiro para iniciar a apresentação.

Incorpora equipamentos de segurança no número, durante o ensaio Colabora na divulgação do número e do espetáculo, providenciando material impresso, dando entrevistas e utilizando jornal, carros de som, redes sociais e outras formas de comunicação Prepara corpo e mente para apresentação do número, alongando e aquecendo o corpo e realizando exercícios de concentração.

Apresenta o número, interagindo com o público, desenvolvendo formas de comunicação para conquistar a empatia das pessoas, e usando técnicas e estratégias para valorização do seu trabalho Lida com imprevistos, durante a apresentação, de forma criativa Interage com os demais profissionais envolvidos no espetáculo, combinando códigos para informar imprevistos e ajustando estratégias para lidar com incidentes, acidentes ou outros acontecimentos.

Trabalha em equipe, estabelecendo vínculos de confiança com os colegas Pode vender o número ou espetáculo, avaliando custos para fazer preço do trabalho e investigando o valor da atividade circense no mercado.

Pode ministrar aulas, promover oficinas e oferecer cursos ligados ao contorcionismo, para públicos de diferentes faixas etárias Seleciona métodos e estratégias para transmissão de conhecimentos e realização da prática profissional Motiva o aluno e estimula suas capacidades físicas, principalmente a flexibilidade.

Transmite a ética circense Conserva limpos e organizados objetos - como arco e flechas, caixas, bolas, entre outros - usados durante os números de contorcionismo Zela pela sua segurança, pela segurança da equipe e pela segurança do público, realizando as atividades em ambiente seguro, contando com pessoal de apoio capacitado e fazendo uso de equipamentos de segurança.

Pode prestar primeiros socorros.

Funções do cargo

O funcionário CBO 3762-20 deve produzir o número, comunicar-se, demonstrar competências pessoais, ensaiar o número, ensinar arte e técnica circense, inventar números, apresentar o número, vender o espetáculo ou número.

Condições de trabalho dessas profissões

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3762-20

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos.

Atividades exercidas por um Contorcionista CBO 3762-20

Um Contorcionista (ou sinônimo) deve dominar técnicas circenses do seu número, aprender a profissão ensaiando, estabalecer comunicação com a cidade, desenvolver consciência dos riscos profissionais, montar o aparelho, preparar material, aparelho e objetos para o número, combinar códigos para informar imprevistos, avaliar o potencial físico do aluno, adequar o número ao biótipo e aparelho, adquirir técnicas para cair, sincronizar luz e som com a representação, demonstrar determinação para aprender, divulgar o espetáculo ou número, incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio, criar aparelhos - materiais de trabalho, assimilar os tempos na realização dos truques, pesquisar truques, fazer alongamento, pesquisar movimentos corporais, aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal, buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade, adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público, investigar o valor do trabalho circense no mercado, pesquisar tecnologias, dar entrevistas, preparar a entrada do artista, intercambiar informações com escolas de circo, confeccionar o aparelho, misturar os números criando outros, repetir o número aperfeiçoando técnicas, criar guarda roupa, pesquisar aparelhos, selecionar música, intercambiar informações com profissionais do circo - pessoalmente, vídeos, internet, etc, perceber as habilidades dos alunos, fazer aquecimento, respeitar relações de trabalho, observar o trabalho de outros profissionais do circo, errar truques para valorização do trabalho, respeitar ética profissional, transmitir ética circense, adaptar-se ao contexto do espetáculo - língua, comida, espaço, propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades, desenvolver disciplina, intercambiar informações com outras áreas artísticas, definir coreografia, colaborar na divulgação do espetáculo, demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses, trabalhar em equipe, desmontar o aparelho, pesquisar possibilidades no uso das cores - luzes, figurino, materiais, etc, respeitar a liberdade de expressão dos colegas, estimular o desenvolvimento físico do aluno, freqüentar cursos de atualização, pesquisar possibilidades de comunicação com o público, motivar os alunos, utilizar meios de comunicação para divulgar - tv, jornal, internet, carros, books, criar maquiagem, demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses, obedecer os comandos dos tempos dos truques, definir equipamentos de segurança, incorporar diferentes linguagens artísticas, trabalhar frustações - quedas, números, aparelhos, introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses, avaliar custos para fazer preço do trabalho, freqüentar lugares de divulgação do trabalho realizado, realizar números testes para divulgação ou contratação, respeitar o aparelho de outro artista, conquistar empatia do público, providenciar material impresso para divulgação, pesquisar materiais, adequar tecnologias disponíveis ao número circense, pesquisar possibilidades de expressão artística, estabelecer vínculos de confiança com os colegas, lidar com imprevistos de forma criativa, fazer concentração, estabelecer comunicação com o público.