CBO 5153-05 - Educador social - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

O profissional no cargo de Educador social CBO 5153-05 desenvolve atividades de educação social afirmativas, mediadoras e formativas, para garantia de direitos, defesa e proteção das pessoas e dos grupos em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, violência e exploração física e psicológica Atua seguindo legislação e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação do meio ambiente.

CBO 5153-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei que pertence ao grupo dos trabalhadores dos serviços, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Educador social, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei CBO 5153-05 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 5153-05

• Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados.
• • Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei.
• • • Trabalhadores dos serviços.

O que faz um Educador social

O Educador social CBO 5153-05 entrevista pessoas individualmente, em famílias ou em grupos, avaliando suas situações, capacidades e problemas, para definir quais serviços podem atender às suas necessidades Planeja ações em projetos ou programas, definindo objetivos, metas, metodologias e estratégias de trabalho, a partir do mapeamento das necessidades de grupos e pessoas ou territórios atendidos.

Atua em projetos ou programas, desenvolvendo ações que estimulam a socialização e a construção de projetos de vida.

Desenvolve atividades recreativas, esportivas, culturais e de lazer, para promoção de bem-estar e de melhor qualidade de vida Encaminha pessoas vulneráveis aos serviços da comunidade - como colocação de emprego, aconselhamento de dívidas, assistência jurídica, moradia, tratamento médico ou assistência financeira - fornecendo informações sobre como, para onde ir e como se inscrever.

Encaminha jovens a programas de educação básica e de formação profissional, para prepará-los para a vida e o trabalho Aconselha indivíduos, grupos, famílias ou comunidades sobre questões que incluem saúde mental, pobreza, desemprego, abuso de substâncias, abuso físico, reabilitação, ajuste social, assistência infantil ou assistência médica.

Faz a interlocução entre estudantes, lares, escolas, serviços familiares, clínicas de orientação infantil, tribunais, serviços de proteção, médicos e outros contatos, para ajudar crianças em situação de vulnerabilidade pessoal e social.

Orienta grupos e pessoas - principalmente jovens e adolescentes - em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, sobre a possível violação de seus direitos e os encaminha a entidades e a serviços de apoio Quando necessário, denuncia a situação e solicita resgates.

Analisa práticas e avalia os resultados das ações realizadas, elaborando relatório de atendimento e acompanhamento.

Mantém registros de histórico de casos Estabelece parcerias com entidades - públicas ou privadas -, para assegurar o atendimento das pessoas, na perspectiva da proteção e defesa de seus direitos.

Funções do cargo

O funcionário CBO 5153-05 deve comunicar-se, identificar necessidades/demandas, avaliar processo de trabalho, desenvolver ações para garantir direitos dos assistidos/usuários /educandos/ internos, desenvolver atividades sócio-educativas, sensibilizar assistidos/usuários/ internos, planejar trabalho, demonstrar competências pessoais, abordar assistidos/usuários/educandos/ internos.

Condições de trabalho dessas profissões

Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei o trabalho é exercido em instituições ou nas ruas. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, geralmente em equipes multidisciplinares. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. Os trabalhores desta família ocupacional lidam diariamente com situações de risco,assistindo indivíduos com alteração de comportamento, agressividade e em vulnerabilidade.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 5153-05

O acesso às ocupações da família é livre sem requisitos de escolaridade. No caso do Monitor de ressocialização prisional, exige-se segundo grau completo e curso básico. No caso dos socioeducadores, exige-se o segundo grau completo. Para a ocupação de conselheiro tutelar observa-se uma diversidade bastante acentuada no que diz respeito à escolaridade,que pode variar de ensino fundamental incompleto à superior completo.

Atividades exercidas por um Educador social CBO 5153-05

Um Educador social (ou sinônimo) deve receber demanda espontânea, elaborar relatórios de atendimento e acompanhamento, exercitar atividade de escuta, demonstrar capacidade de compreensão, analisar práticas, estabelecer roteiro de visitas, definir metas, levantar dados estatísticos, realizar atividades de lazer e cultura, resgatar assistidos/usuários/ internos, estabelecer cronograma, demonstrar pró atividade, administrar conflitos, conscientizar sobre riscos, apontar alternativas, respeitar diferenças, dialogar com assistidos/usuários/educandos, criar vínculos, aconselhar assistidos/usuários/educandos/ internos, realizar atividades recreativas e esportivas, definir objetivos, construir hábitos, alterar estratégias, encaminhar documentação oficial, realizar acompanhamento pedagógico, analisar resultados, trocar experiências, demonstrar coragem, convidar assistidos/usuários para participar de atividade sócio-educativa, realizar atividades pedagógicas lúdicas, definir metodologia de trabalho, demonstrar capacidade de negociação, receber pedidos de ajuda da família, analisar casos, demonstrar criatividade, realizar atividades artísticas, assumir riscos, denunciar situação de risco, resgatar auto-estima, despertar aptidões, habilidades, despertar esperança, tomar decisões, participar da elaboração de questionários, fazer recâmbio de assistidos/usuários/educandos, verificar denúncias, preencher documentos, despertar nos assistidos/usuários/educandos desejo para mudar de vida, observar comportamento de assistidos/usuários/educandos/ internos, acompanhar reinserção familiar e social dos assistidos/usuários, servir de exemplo, orientar assistidos/usuários/ internos/ familiares e educandos sobre e os direitos e/ou deveres, realizar visitas domiciliares, monitorar comportamento, solicitar resgate de assistidos/usuários/ internos, identificar direito violado dos assistidos/usuários/educandos/ internos, identificar público-alvo, demonstrar flexibilidade, trabalhar em equipe, participar da elaboração das normas, demonstrar auto-controle, percorrer perímetros e áreas, definir rotina administrativa, acompanhar assistidos/usuários/educandos/ internos a atendimentos, avistar assistidos/usuários, definir estratégias, permanecer em estado de alerta, demonstrar facilidade de comunicação, contornar situações adversas, cadastrar assistidos/usuários/educandos/ internos, mapear público-alvo, abrir procedimento de atendimento, acompanhar reuniões sócio-educativas, desenvolver dinâmica de grupo, receber informações sobre violação de direitos, observar necessidades de assistidos/usuários/educandos, inspirar confiança, avaliar reinserção dos assistidos/usuários, estabelecer parcerias com entidades públicas e/ou privadas, notificar pessoas e entidades, planejar eventos, avaliar ações, aconselhar mudanças de comportamento, desenvolver oficinas, dialogar com familiares e/ou vizinhança, fazer devolutiva, atender solicitações dos assistidos/usuários/educandos/ internos, mapear perímetros ou áreas, realizar atividades voltadas para a espiritualidade, encaminhar assistidos/usuários / internos/ familiares a entidades e serviços, agir sob pressão, demonstrar entusiasmo, buscar identificação e empatia, aproximar-se dos assistidos/usuários, agendar visitas, demonstrar persistência, pesquisar histórico familiar.