CBO 5153-20 - Conselheiro tutelar - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

O profissional no cargo de Conselheiro tutelar CBO 5153-20 promove e aplica medidas de proteção e defesa de crianças e de adolescentes diante de situações de violação de direitos e de risco pessoal e social Atua em conformidade com a legislação – Estatuto da Criança e do Adolescente, em especial – e com normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho.

CBO 5153-20 é o Código Brasileiro da Ocupação de trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei que pertence ao grupo dos trabalhadores dos serviços, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Conselheiro tutelar, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei CBO 5153-20 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 5153-20

• Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados.
• • Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei.
• • • Trabalhadores dos serviços.

O que faz um Conselheiro tutelar

O Conselheiro tutelar CBO 5153-20 verifica denúncias, realiza visita domiciliares e atende a solicitações de assistidos e familiares, para prover a proteção e a defesa de crianças e de adolescentes Atende e aconselha pais ou responsáveis de crianças e adolescentes que se encontram em situação vulnerável.

Solicita resgate e acompanha os familiares e assistidos aos serviços de apoio e atendimento.

Promove atividades socioeducativas para a comunidade, com a finalidade de orientá-la como agir diante de situações de risco para crianças e adolescentes Requisita e encaminha os menores a serviços nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança.

Informa sobre direitos violados ao Ministério Público, ao Poder Judiciário e a outros órgãos competentes Representa junto à autoridade judiciária, nos casos de descumprimento injustificado de suas deliberações.

Fiscaliza entidades de atendimento a crianças e adolescentes.

Notifica pessoas e entidades Elabora relatório com análise das práticas e dos resultados de ações, para avaliar a efetividade dos atendimentos na promoção de direitos, reinserção familiar e social das crianças e dos adolescentes.

Encaminha relatório aos órgãos competentes.

Assessora o poder público no planejamento e formulação de políticas e planos municipais de atendimento à criança, ao adolescente e às suas famílias .

Funções do cargo

O funcionário CBO 5153-20 deve comunicar-se, sensibilizar assistidos/usuários/ internos, desenvolver ações para garantir direitos dos assistidos/usuários /educandos/ internos, abordar assistidos/usuários/educandos/ internos, planejar trabalho, desenvolver atividades sócio-educativas, identificar necessidades/demandas, avaliar processo de trabalho, demonstrar competências pessoais.

Condições de trabalho dessas profissões

Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei o trabalho é exercido em instituições ou nas ruas. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, geralmente em equipes multidisciplinares. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. Os trabalhores desta família ocupacional lidam diariamente com situações de risco,assistindo indivíduos com alteração de comportamento, agressividade e em vulnerabilidade.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 5153-20

O acesso às ocupações da família é livre sem requisitos de escolaridade. No caso do Monitor de ressocialização prisional, exige-se segundo grau completo e curso básico. No caso dos socioeducadores, exige-se o segundo grau completo. Para a ocupação de conselheiro tutelar observa-se uma diversidade bastante acentuada no que diz respeito à escolaridade,que pode variar de ensino fundamental incompleto à superior completo.

Atividades exercidas por um Conselheiro tutelar CBO 5153-20

Um Conselheiro tutelar (ou sinônimo) deve acompanhar reuniões sócio-educativas, exercitar atividade de escuta, demonstrar criatividade, definir estratégias, realizar visitas domiciliares, contornar situações adversas, estabelecer roteiro de visitas, despertar nos assistidos/usuários/educandos desejo para mudar de vida, definir metodologia de trabalho, elaborar relatórios de atendimento e acompanhamento, observar comportamento de assistidos/usuários/educandos/ internos, agir sob pressão, apontar alternativas, aproximar-se dos assistidos/usuários, planejar eventos, resgatar auto-estima, solicitar resgate de assistidos/usuários/ internos, avistar assistidos/usuários, acompanhar assistidos/usuários/educandos/ internos a atendimentos, trabalhar em equipe, cadastrar assistidos/usuários/educandos/ internos, demonstrar persistência, demonstrar capacidade de negociação, agendar visitas, criar vínculos, aconselhar mudanças de comportamento, avaliar reinserção dos assistidos/usuários, aconselhar assistidos/usuários/educandos/ internos, preencher documentos, atender solicitações dos assistidos/usuários/educandos/ internos, resgatar assistidos/usuários/ internos, tomar decisões, participar da elaboração das normas, definir rotina administrativa, avaliar ações, alterar estratégias, acompanhar reinserção familiar e social dos assistidos/usuários, encaminhar documentação oficial, encaminhar assistidos/usuários / internos/ familiares a entidades e serviços, despertar aptidões, habilidades, assessorar poder público na implantação de programas e projetos, permanecer em estado de alerta, levantar dados estatísticos, inspirar confiança, notificar pessoas e entidades, servir de exemplo, verificar denúncias, demonstrar facilidade de comunicação, analisar resultados, demonstrar auto-controle, trocar experiências, demonstrar flexibilidade, demonstrar capacidade de compreensão, dialogar com assistidos/usuários/educandos, definir objetivos, observar necessidades de assistidos/usuários/educandos, definir metas, administrar conflitos, orientar assistidos/usuários/ internos/ familiares e educandos sobre e os direitos e/ou deveres, demonstrar entusiasmo, convidar assistidos/usuários para participar de atividade sócio-educativa, estabelecer cronograma, demonstrar pró atividade, pesquisar histórico familiar, fazer devolutiva, conscientizar sobre riscos, respeitar diferenças, receber pedidos de ajuda da família, receber demanda espontânea, analisar práticas, demonstrar coragem, analisar casos, abrir procedimento de atendimento, monitorar comportamento, fiscalizar entidades de atendimento a crianças e adolecentes, despertar esperança, informar ministério público e/ou poder judiciário os direitos violados, dialogar com familiares e/ou vizinhança, receber denúncias, estabelecer parcerias com entidades públicas e/ou privadas, identificar direito violado dos assistidos/usuários/educandos/ internos, assumir riscos, requisitar serviços, identificar público-alvo, buscar identificação e empatia.